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| 输入理论与大学英语听力分级教学 | |
| 引用本文： | 郭建辉.输入理论与大学英语听力分级教学[J].当代教育论坛,2004(2):109-110. |
| 作者姓名： | 郭建辉 |
| 作者单位： | 湖南怀化学院基础部 |
| 摘 要： | i 1理论是克拉申在第二语言习得理论中提出的“语言输入假说”(the Input Hypothesis)的精髓。本文尝试性地把i 1理论与大学英语听力分级教学结合起来研究。i 1理论是大学英语分级教学最重要的理论依据之一，对大学英语听力分级教学起着积极的指导作用。重视大量的最佳语言输入(optimal input)，真正体现分 |
| 关 键 词： | 输入理论 大学英语 分级教学 听力教学 教学模式 |
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