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| 微课程促进教师专业发展的机制与策略 | |
| 引用本文： | 刘海华,杨飞,焦伟婷,薛枝梅.微课程促进教师专业发展的机制与策略[J].考试周刊,2013(71):13-15. |
| 作者姓名： | 刘海华 杨飞 焦伟婷 薛枝梅 |
| 作者单位： | 河北科技师范学院,河北秦皇岛066004 |
| 基金项目： | 2013年度河北省社会科学发展研究民生调研专项课题＂微课程促进教师专业发展研究（课题批准号：201301086）＂. |
| 摘 要： | 本文在解析微课程概念的基础上探讨了微课程促进教师专业发展的机制,提出了基于微课程的教师专业发展的一系列策略,最后对微课程促进教师专业发展实践中需要进一步解决的问题提出了展望. |
| 关 键 词： | 微课程 教师专业发展 机制 策略 |
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