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| 小组合作学习的课堂实效性初探 | |
| 引用本文： | 李平.小组合作学习的课堂实效性初探[J].考试周刊,2013(7):180-181. |
| 作者姓名： | 李平 |
| 作者单位： | 东海县培仁学校 |
| 摘 要： | 新课改积极倡导"自主、合作、探究"的学习方式,小组合作学习是当前课堂教学中的一种重要的形式。小组合作学习可以有效地改善学习环境,扩大参与面,提高学生参与学习的积极性与学生自主探索的能力,更有利于培养学生的合作能力和良好的学习习惯。但是我们也发现有些课堂上的合作学习流于形式,缺乏有效性,合作学习的优势并没有真正得到发挥,那么我们到底要如何做,才能让小组合作学习的优势最大化,从而培养学生自主学习的优良学习习惯,改善课堂教学,提高小组合作学习在课堂教学中的有效性。 |
| 关 键 词： | 新课改 小组合作学习 有效性 |
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