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| 语用和情感的有机融合——听王崧舟老师教学《去年的树》有感 | |
| 引用本文： | 梁祝妃.语用和情感的有机融合——听王崧舟老师教学《去年的树》有感[J].小学教学设计,2013(19):42. |
| 作者姓名： | 梁祝妃 |
| 作者单位： | 浙江新昌县青年路小学 |
| 摘 要： | 在杭州"千课万人"教学观摩活动中,有幸听了著名特级教师王崧舟老师执教的《去年的树》(人教版四年级上册),深深感受到了王老师语文课堂教学内涵的博大精深。一、语用学习和情感的体会王老师一开课就引导学生把握文本的感情基调。他让学生有层次地朗读课文第一段,抓住"天天"这个词,想象鸟儿会在什么时候给树唱歌。学生想象到了——不同的季节:春天、夏天……一天里不同的时间:早晨、中午……鸟儿和树不同的心情:鸟儿高兴的时候,树忧伤的时候……王老师创设了各种各样美丽的情境,引导学生想象鸟儿和树一个唱、一个听的画面。这是如诗如画的教学。"一只鸟儿,一棵树,一个唱,一个听。多好的朋友,多好的时光!"王老师的这句导语, |
| 关 键 词： | 引导学生 语用 情感 老师 教学内涵 语文课堂 教学观摩 感情基调 朗读 特级教师 |
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