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| 网络思想政治教育过程特点及心理规律研究 | |
| 引用本文： | 鲍贤杰.网络思想政治教育过程特点及心理规律研究[J].教育评论,2019(5):168-168. |
| 作者姓名： | 鲍贤杰 |
| 作者单位： | 绍兴职业技术学院 |
| 摘 要： | 互联网导致意识形态工作变得更加困难,加强互联网思想政治教育是意识形态工作的应有之义,是不断巩固马克思主义在我国指导地位的具体要求,也是践行社会主义核心价值观的实践需求。因此,深入研究网络思想政治教育的特点及心理规律将有助于提高思想政治教育工作质量,全面把握当下思想政治教育内容,提高我党在思想政治教育工作中的主动性。张再兴主编的《网络思想政治教育心理研究》一书,对网络思想政治教育过程中的特点进行分析,对网络思想教育过程中的基本心理规律和特殊心理规律加以论述,为读者搭建了认知网络思想政治教育的框架,有助于推动网络思想政治教育工作发展。 |
| 关 键 词： | 网络思想政治教育工作 心理规律 过程特点 思想政治教育过程 社会主义核心价值观 思想政治教育内容 意识形态工作 马克思主义 |
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