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| 建构理解教材的情感智慧 | |
| 引用本文： | 卢俊.建构理解教材的情感智慧[J].现代语文,2006(10):67-68. |
| 作者姓名： | 卢俊 |
| 作者单位： | 江苏省通州市刘桥中学 |
| 摘 要： | 坛巨匠巴金先生已离我们而去。在纪念巴金的时候，我们总是会想起他晚年所提倡的“说真话，讲实话”的教诲。巴老正是以此作为自己的人生准则用真性情昂首走过他的101个春秋。他的这种精神不由得使我想起今天年轻的语教师，他们在接受时尚生活洗礼时渐渐失去了自己的“体温”，在教学过程中有的仅仅是教参的冷眼、应试教育的酷刑，他们在解读教材时没有自己的感悟，没有巴老的“说真话，讲实话”的精神，没有自己的真性情，有的甚至懒于和本对话，借助各式教辅资料上演各种虚假的“语戏”。 |
| 关 键 词： | 情感智慧 教材 人生准则 语文教师 时尚生活 教学过程 应试教育 文本对话 |
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