| 如何对待优秀生身上的"瑕疵" |
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| 引用本文： | 夏茂军,周银莉.如何对待优秀生身上的"瑕疵"[J].教育艺术,2005(5):6-7. |
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| 作者姓名： | 夏茂军 周银莉 |
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| 作者单位： | 夏茂军（江苏如皋市搬经小学）;周银莉（江苏如皋市搬经小学） |
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| 摘 要： | 优秀生是相对于一般学生而言的，通常是指德、智、体、美、劳等方面全面发展的学生。他们关心集体，严格遵守学校的各项规章制度，工作能力、组织能力较强，为人处事比较得体；是非观念明确，荣誉感、自尊心、自觉性较强，有良好的意志品质和行为习惯；具有进取精神，求知欲望强烈，学习兴趣浓厚，学习成绩优秀。正因为他们身上有以上许多的优点，所以，无论在学校、家庭，还是在社会上，他们都处于优越的地位；在学校，他们是老师心目中的“天之骄子”，班级各项活动的“领头雁”、“带头人”，其他学生学习的“榜样”、“楷模”；
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| 关 键 词： | 优秀生 瑕疵 对待 “领头雁” 全面发展 规章制度 工作能力 组织能力 为人处事 是非观念 行为习惯 意志品质 进取精神 求知欲望 学习兴趣 学习成绩 学生学习 学校 荣誉感 自尊心 自觉性 带头人 老师 班级 榜样 |
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