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| 论新形势下思想政治教育者的审美修养 | |
| 引用本文： | 刘勋昌,胡凯.论新形势下思想政治教育者的审美修养[J].思想理论教育导刊,2009(12). |
| 作者姓名： | 刘勋昌 胡凯 |
| 作者单位： | 1. 凯里学院法政学院,贵州,凯里,556000 2. 中南大学政治学与行政管理学院,湖南,长沙,410083 |
| 摘 要： | 新形势下思想政治教育者的审美修养是思想政治教育者审美教育的自觉形式.在现代思想政治教育过程中,要创新思想政治教育方法,提高思想政治教育的实效性,思想政治教育者需要加强自身审美修养,按照美的规律教育人、塑造人,重视教育的审美艺术.思想政治教育者的审美修养包括审美理想、审美观念、审美趣味和审美判断力四个方面.努力学习审美理论和积极参加审美实践活动是加强思想政治教育者审美修养的基本路径.思想政治教育者应在审美实践活动中塑造自身完美的人格. |
| 关 键 词： | 思想政治教育者 审美修养 美育 |
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