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| 例谈幼儿挫折教育 | |
| 引用本文： | 颉涛涛.例谈幼儿挫折教育[J].考试周刊,2014(93):192-192. |
| 作者姓名： | 颉涛涛 |
| 作者单位： | 渭源县幼儿园,甘肃 渭源,748200 |
| 摘 要： | <正>孩子在成长过程中,既会有愉快的创造,又会遇到各种挫折,即所谓"碰钉子"。心理学认为它是"当个人从事有目的的活动受到障碍或干扰时所表现的情绪状态",挫折是不以人的意志为转移的生活内容之一。世上的事情往往这样:成果未成,先尝苦果;壮志未酬,先遭失败。拒绝挫折,就等于拒绝成功,如果在幼年时期受到积极的挫折教育,就会消除受挫折的情绪,为自己创造出可以容纳自己奋进的心境;如果在幼年时期缺乏积极的挫折教育,那么长大后一旦遇到高考落榜、招工 |
| 关 键 词： | 幼儿挫折教育 情绪状态 成长过程 生活内容 心理学 幼年 孩子 高考 |
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