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| 在小学语文课堂教学中加强语言实践的策略 | |
| 引用本文： | 黄洁.在小学语文课堂教学中加强语言实践的策略[J].考试周刊,2014(96):56-56. |
| 作者姓名： | 黄洁 |
| 作者单位： | 常州市武进区卜弋小学,江苏 常州,213100 |
| 摘 要： | <正>《语文课程标准(2011版)》指出:"语文是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,培养这种能力的主要途径应是语文实践。语文课程是学生运用祖国语言文字的课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。因而,应该让学生多读多写,日积月累,在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。"细细品味这番话,不难发现当前语文课程改革强调让学生通过语文实践学习语言文字运用。就我校语文教学现状看,其中存在两种极端现象:要么 |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 语言实践 语文实践能力 语文课程标准 实践性课程 小学 语文课程改革 语言文字 |
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