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| 分层次教学好处多多 | |
| 引用本文： | 杨连芳.分层次教学好处多多[J].学周刊C版,2012(4). |
| 作者姓名： | 杨连芳 |
| 作者单位： | 保定国家高新区大马坊中学,河北保定,071000 |
| 摘 要： | 我们不得不承认人与人之间存在着差异．不能一概而论。爱迪生在学校里受到的评价．绝对不会和世界最伟大的发明家有丝毫联系。然而现在学校里的教师，又会毁掉多少“爱迪生”呢？而我们孩子的母亲谁又会像爱迪生的母亲那样．把他领回家教他学问，激发他的潜能。鼓励他去创造。我们的家长把教育孩子的任务一股脑地交给了学校．所以．怎样对待孩子．让他在学习中找到快乐．最重要的就是我们要尊重孩子，尊重差异。 |
| 关 键 词： | 分层次教学 尊重差异 爱迪生 孩子 发明家 学校 母亲 教师 |
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