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| 元认知理论与物理学习 | |
| 引用本文： | 赵长林.元认知理论与物理学习[J].当代教育科学,1999(10). |
| 作者姓名： | 赵长林 |
| 作者单位： | 聊城师范学院 |
| 摘 要： | 近十几年来，国内外认知心理学派对元认知理论的研究取得了许多成果，开辟了认知心理学研究的新领域。如何把这些研究成果应用于学科教育，提高教学质量，应是学科教育学界进行研究的重要内容之一。本文试就元认知理论在物理学习过程中的作用与功能进行探讨。 一、元认知理论研究概述（一）元认知的基本含义。元认知（ｍｅｔａｃｏｇｎｉｔｉｏｎ）是指一个人所具有的关于自己思维活动和学习活动的知识及实施的控制。简单地说，元认知就是认知的认知，是个体对自己的认知加工过程的自我觉察，自我评价和自我调节。具体地讲包括三个部分：… |
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