| 学生自主管理的学习环境及其学习品质 |
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| 引用本文： | 郑素贞.学生自主管理的学习环境及其学习品质[J].海南广播电视大学学报,2005,6(2):87-88,90. |
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| 作者姓名： | 郑素贞 |
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| 作者单位： | 浙江省金华广播电视大学,浙江,金华,321000 |
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| 基金项目： | 该论文是浙江省现代远程教育学会2004年度规划课题《现代远程教育条件下学生自主管理之研究》的子课题。 |
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| 摘 要： | 远程教育学生在学习中要具备自主管理的学习环境及良好的学习品质。学生的自主管理环境特性表现在：学生学习的主动性、创造性、自控性；从“问题”出发，通过交流、沟通、实践来寻求解决问题的方法，达到学习的目的。学生良好的学习品质表现在：强烈的学习动机，浓厚的学习兴趣，明确的学习目标，坚定的学习信心及坚韧的自我调控能力。
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| 关 键 词： | 远程教育 自主管理 学习环境 学习品质 |
| 文章编号： | 1009-9743(2005)02-0087-02 |
A Talk of Learning Environment of Students' Self- management And Its Learning Quality |
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| Zheng Su-zhen.A Talk of Learning Environment of Students'''' Self- management And Its Learning Quality[J].Journal of Hainan Radio & TV University,2005,6(2):87-88,90. |
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| Authors: | Zheng Su-zhen |
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