“三全育人”背景下大学英语课程思政与产出导向法融合的教学探索 |
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引用本文: | 张英.“三全育人”背景下大学英语课程思政与产出导向法融合的教学探索[J].海外英语,2022(24):150-152. |
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作者姓名: | 张英 |
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作者单位: | 内蒙古科技大学 |
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基金项目: | 2022年内蒙古自治区教育厅高校科研项目:“三全育人”理念下大学英语课程思政与产出导向法融合的教学探索(项目编号:NJSZZX2249); |
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摘 要: | 在新的时代背景下,全国高校推行由“思政课程”到“课程思政”的重大转变。“大学英语”作为高校必修的基础课程之一,也应该把思想政治教育贯穿课程全过程。本文尝试在“三全育人”背景下分析将思想政治教育渗入英语课程的问题,尝试从教师培养、教材选择、教学设计的多元角度,阐述高校英语教师应如何在英语课程中引导学生,实现大学英语课程思政与产出导向法的融合协同效应。
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关 键 词: | 大学英语 课程思政 三全育人 产出导向 |
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