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| 实中求变活中求知 | |
| 引用本文： | 郑爱玲.实中求变活中求知[J].小学生,2012(12):29-29. |
| 作者姓名： | 郑爱玲 |
| 作者单位： | 江苏省金华市婺城区白龙桥镇虹路小学 |
| 摘 要： | 我一直深深地记得我的一位学生说的话"老师,学习数学真快乐!"这不由引起了我的思考。数学教学中,我从学生的实际出发,创设有助于学生学习的问题情境,促使学生们在教师指导下生动活泼地、主动地、富有个性地学习。结合自我的教学经验,我觉得必须从以下几方面进行努力,我的学生才会快乐地享受学习数学的乐趣:一、数学是有趣的--创设情境,激 |
| 关 键 词： | 学习数学 尊重学生 问题情境 数学教学 数学知识 数学模型 创设情境 数学问题 教学经验 快乐 |
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