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| 反思性教学与教师专业发展 | |
| 引用本文： | 梁永胜.反思性教学与教师专业发展[J].教育导刊,2008(4):62-63. |
| 作者姓名： | 梁永胜 |
| 作者单位： | 广州市番禺区新造中学 广东广州511436 |
| 摘 要： | 反思性教学是教学主体借助行动研究不断研究与反思教学中的问题，将“学会教学（learning to teach）”与“学会学习（learning to learn）”统一起来的过程。借助反思性教学，教师可以不断提升自身专业水平。学校如何借助反思性教学，促进教师的专业化发展？笔者谈谈自己的几点体会。 |
| 关 键 词： | 教师专业发展 反思性教学 专业化发展 反思教学 行动研究 教学主体 学会教学 学会学习 |
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