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| 关注有效问题,提升课堂品位 | |
| 引用本文： | 梁小娟.关注有效问题,提升课堂品位[J].学生之友(小学版),2013(8):37-37. |
| 作者姓名： | 梁小娟 |
| 作者单位： | 江西省瑞金市怡安希望小学 |
| 摘 要： | 当今的课堂教学在新课程标准的推动和实施下,进行的轰轰烈烈、热头朝天。＂如何提高小学数学课堂提问有效性＂这一话题历来是教师们关心和热衷讨论的话题。对于课堂来说,提问是小学数学教师最常见的教学行为,是教师向学生传授知识,启发和引导学生积极思维,沟通教师、教材、学生三者间联系的主要方式.如何提高数学课堂教学的有效 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 数学教师 品位 小学数学 新课程标准 课堂提问 教学行为 学生 |
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