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| 大学英语采用分层教学法的利弊探讨 | |
| 引用本文： | 田洪波.大学英语采用分层教学法的利弊探讨[J].黑龙江教育学院学报,2014(7):152-153. |
| 作者姓名： | 田洪波 |
| 作者单位： | 山东省临沂职业学院,山东临沂276017 |
| 摘 要： | 分层教学法,是现代英语教学中先进的教学方式,可以针对学生个体间的差异,依据学生的基础,制订更加合理的教学计划,更合理地分配教学资源,全面促进大学生英语综合能力的提高。但同时,在大学英语教学中采用分层教学法也存在明显的弊端,分层教学会相应地增加教育管理的难度、会对学生的心理造成负面影响、会造成学生差距的进一步扩大。鉴于此,通过对大学英语采用分层教学法的利弊性进行探讨,并提出相应的改进对策,以期进一步促进大学英语教学的科学发展。 |
| 关 键 词： | 大学英语 分层教学 利弊探讨 改进对策 |
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