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| 促进教师专业发展的新途径——基于网络的教师学习共同体 | |
| 引用本文： | 易丽君.促进教师专业发展的新途径——基于网络的教师学习共同体[J].湖北广播电视大学学报,2010,30(12):108-109. |
| 作者姓名： | 易丽君 |
| 作者单位： | 南昌工程学院外语系,江西南昌330099 |
| 基金项目： | 2009年江西省教育科学规划课题项目 |
| 摘 要： | 教师专业发展已成为当今教育界的热点，它不仅是教师自身建设的需要，也是学校可持续发展的必由之路。本文从共同体的概念出发，通过界定基于网络的教师学习共同体的内涵，分析其构建的必要性，来探讨其对教师专业发展的促进作用。 |
| 关 键 词： | 教师专业发展 教师学习共同体 必要性 促进作用 |
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