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| 见微知著,文本解读的基本思路——以人教版《祝福》为例 | |
| 引用本文： | 王治飞.见微知著,文本解读的基本思路——以人教版《祝福》为例[J].语文教学与研究,2021(4):32-33. |
| 作者姓名： | 王治飞 |
| 作者单位： | 四川省西充县西充中学 |
| 摘 要： | 高中语文的教学过程,可以说除了应试需要之外,绝大多数时间都花在文本解读上。而文本解读的过程,更多的又是以课文而非课本外的文本解读为主的,面对教材中的一些经典文本,如何在引导学生解读的过程当中发现新的意义,或者构建出属于学生自己的认识,这一点是摆在每一个高中语文教师面前的任务。要高效的完成这个任务. |
| 关 键 词： | 高中语文 文本解读 《祝福》 人教版 基本思路 见微知著 经典文本 课文 |
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