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| 基础阶段大学英语课程与教学设计的要点解析 | |
| 引用本文： | 姚占丽.基础阶段大学英语课程与教学设计的要点解析[J].职业技术教育,2007(35):43-43,50. |
| 作者姓名： | 姚占丽 |
| 作者单位： | 吉林农业工程职业技术学院,136100 |
| 摘 要： | 基础阶段的大学英语课程是融听、说、读、写、译为一体的语言综合入门课,其任务是传授知识,发展技能,培养能力。根据学生入学时听、说、读、写、译能力发展不平衡的状况,其课程应采用分类设置,在教学设计时注意语言特点及外语学习和习得两种不同的获得途径,尤其要重视阅读教材的编写,充分体现题材多样化、内容趣味化、练习形式多样化等原则。 |
| 关 键 词： | 基础阶段 大学英语 课程设置 教学设计 |
| 收稿时间： | 2007-10-31 |
| 修稿时间： | 2007年10月31 |
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