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| 初中物理实施STS教育的探索和实践 | |
| 引用本文： | 孙卫东.初中物理实施STS教育的探索和实践[J].物理教学探讨,2003,21(7):3-4,10. |
| 作者姓名： | 孙卫东 |
| 作者单位： | 江苏丹徒区辛丰中学 212141 |
| 摘 要： | 教育部最新制定的《全日制义务教育物理程标准》(实验稿)中指出“通过从自然、生活到物理的认识过程,激发学生的求知欲,让学生领略自然现象中的美妙与和谐,培养学生终身的探索兴趣。通过基本知识的学习与技能的训练,让学生初步了解自然界的基本规律,使学生能逐步客观地认识世界、理解世界。让学生学习一些科学方法和科学家的探索精神,关心科技发展的动态,关注技术应用带来的社会进步和问题,树立正确的科学观。”因此,作为工作在教育第一线的教师应站在新世纪的高度,为培养高素质的人才率先更新教育理念,努力挖掘物理教学具有实践性、参与性和开放性等功能,不断拓宽培养学生的创新意识和实践能力的有效途径,提高学生的科学素养和人文意识。鉴于此,我们进行《STS教育实施研究》的课题研究。 |
| 关 键 词： | 初中 物理教学 STS教育 课堂教学 能力培养 探究式教学 |
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