|
|||||
|
|
| 教师绩效评估:芬兰经验 | |
| 引用本文： | 季旭峰.教师绩效评估:芬兰经验[J].新教育(海南),2013(Z2):33-36. |
| 作者姓名： | 季旭峰 |
| 作者单位： | 浙江丽水学院教育学院 |
| 摘 要： | 芬兰教师教育取得了令人瞩目的成就,引起了国际上的广泛关注。芬兰教师教育成功的因素很多,但有一点是比较公认的,即重视教师的绩效评估,通过绩效评估切实促进教师教育的可持续性发展。本文旨在介绍芬兰教师绩效评估的产生背景、主要内容与实施原则,期望从中得到一些有益的启示以促进我国教师教育的发展。一、芬兰教师绩效评估的产生背景(一)教师教育法制化的自然结果 |
| 关 键 词： | 教师绩效评估 教师教育机构 绩效评估体系 芬兰 教育能力 产生背景 教师教育质量 教师专业发展 教育法制化 实施原则 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |