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| 把握整体 品读导悟——苏教版五年级上册《黄鹤楼送别》教学案例及评析 | |
| 引用本文： | 陶建华.把握整体 品读导悟——苏教版五年级上册《黄鹤楼送别》教学案例及评析[J].小学教学研究,2011(4):57-59. |
| 作者姓名： | 陶建华 |
| 作者单位： | 江苏溧水县实验小学 |
| 摘 要： | 本课属＂文包诗＂的形式,以一个生动的故事再现了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗创作的佳境。＂文包诗＂这一类型课文教学时一定要突出核心目标。《黄鹤楼送别》一课的核心目标就是理解《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的意思,进一步体会诗人和朋友间依依惜别的情感。教学中每一个教学步骤都应紧紧围绕这个核心目标进行周密的设计。 |
| 关 键 词： | 《黄鹤楼送别》 教学案例 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 五年级 苏教版 上册 品读 诗创作 |
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