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| 反思性教学——教师专业发展的有效路径 | |
| 引用本文： | 房慧,林云.反思性教学——教师专业发展的有效路径[J].成人教育,2004(8):38-39. |
| 作者姓名： | 房慧 林云 |
| 作者单位： | 广西师范大学教科院,广西,桂林,541004;广西师范大学教科院,广西,桂林,541004 |
| 摘 要： | 教师的发展是一种自我反思的过程,反思被认为是取得实际效果并使教师的教学参与更为主动、专业发展更 为积极的一种手段和工具。教师在教学实践中反思,不仅提高教师的理论水平,而且也提高教师的实践水平。反思性 教学是促进教师专业发展的有效路径。 |
| 关 键 词： | 教师 反思 反思性教学 教师专业发展 |
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