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| 建构主义与中学政治教学的转变 | |
| 引用本文： | 郑兴宏.建构主义与中学政治教学的转变[J].中国科教创新导刊,2008(15):85-85. |
| 作者姓名： | 郑兴宏 |
| 作者单位： | 泰兴市第三高级中学,江苏泰兴,210003 |
| 摘 要： | 本文以建构主义观点为基础，分析中学政治教学在四个方面面临的转变方向：从教学环境的简单化、教学任务的低级化向教学环境的复杂化、教学任务的高级化转变：学生的学习由被动的、机械的反应过程转变为自主的、探究的生成过程；组织形式从“个体学习”向“合作学习”转变；评价内容、方法和功能从单一化向多元化转变。 |
| 关 键 词： | 建构主义 合作学习 生成性学习 |
| 文章编号： | 1673-9795(2008)05(c)-0085-01 |
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