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| 业余训练中教练员人文管理的几点思考 | |
| 引用本文： | 秦泽锋.业余训练中教练员人文管理的几点思考[J].中国学校体育,2008(6):65-65. |
| 作者姓名： | 秦泽锋 |
| 作者单位： | 江苏省丹阳市云阳中学,212300 |
| 摘 要： | <正>一个好教练,就是一支好队伍。坚持以人为本的训练管理模式,不仅能充分调动队员的主观能动性,创设和谐的情感环境,还能提高队员学习动作技术的悟性,有效地提高训练水平。在多年的训练管理中,我摸索出以下六条人文管理的经验,仅供同行参考。一、信任是基础教练员对队员的信任,是这支队伍能否产生凝聚力的基础。信任的潜在力量不仅 |
| 关 键 词： | 人文管理 业余训练 教练员 主观能动性 管理模式 以人为本 情感环境 动作技术 |
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