|
|||||
|
|
| 关怀学生个体成长,实现语文教师的“朴实”转身 | |
| 引用本文： | 金文元.关怀学生个体成长,实现语文教师的“朴实”转身[J].考试周刊,2016(6):35-36. |
| 作者姓名： | 金文元 |
| 作者单位： | 苏州高新区白马涧小学 |
| 摘 要： | 作者阅读了佐藤学先生的《课程与教师》一书,开始关注小学语文课堂中的"冲突"与"妥协",领悟到语文课堂要从知识传授向关注学生个体发展转型,课堂教学过程要体现对孩子个体的生命关怀,实现语文教师的不够华丽的朴实的转身。本文首先阐述了小学语文课堂中忽略个体成长的现状,其次从四个方面提出了尝试努力。 |
| 关 键 词： | 个体成长 语文教师 教学角色定位 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |