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| 挖掘源头活水激发写作灵感 | |
| 引用本文： | 张秀清.挖掘源头活水激发写作灵感[J].教育实践与研究,2007(4):36. |
| 作者姓名： | 张秀清 |
| 作者单位： | 枣强中学,河北,衡水,053100 |
| 摘 要： | 作文时,学生往往无话可说,无事可写,不得不搜肠刮肚,东拼西凑,耗费了时间,收效甚微.究其原因,生活面狭窄,缺少发现.要改变这一现状,提高学生的写作兴趣,开拓学生的思想,多方寻找源头活水."生活是创作的源泉",老师要引导学生做生活的有心人,认识生活,体验生活,感悟生活,从生活中汲取写作的素材,寻找创作的灵感. |
| 关 键 词： | 作文教学 观察 感悟 灵感 挖掘 源头 活水 激发 生活是创作的源泉 素材 写作兴趣 感悟生活 体验生活 认识 引导学生 老师 思想 现状 发现 狭窄 生活面 时间 作文 |
| 文章编号： | 1009-010X(2007)02-0036-01 |
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