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| 简析新课改下语文教学如何提高有效性 | |
| 引用本文： | 张丽仙.简析新课改下语文教学如何提高有效性[J].阅读与鉴赏,2010(1):46-48. |
| 作者姓名： | 张丽仙 |
| 作者单位： | 河北省平山中学 |
| 摘 要： | 教育专家刘囤正指出．学习语文有三个层次：其一是课堂，其二是校园．其三是家庭和社会。这个观点也可看为是对“大语文”教学理念的诠释。在这三个层次中．课堂中的教学无疑占据着重要地位，因为，它是教师传道授业解惑的最重要场所，是教师最主要的“阵地”和“空间”． |
| 关 键 词： | 语文教学 有效性 新课改 “大语文” 教育专家 教学理念 课堂 教师 |
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