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| “家长签字”的怪现象 | |
| 引用本文： | 黄志武.“家长签字”的怪现象[J].生活教育,2012(1):56-57. |
| 作者姓名： | 黄志武 |
| 作者单位： | 甘肃省武威市凉州区新华学区 |
| 摘 要： | 小学阶段是孩子接受正规教育,逐步培养学习兴趣、学习习惯的关键时期。此时的孩子年龄小、自律性不强,让家长通过＂签字＂随时掌握孩子在学校的学习和成长情况,及时和老师进行信息沟通,是一种比较积极的办法,能有效促进学生良好的生活、学习习惯的养成。从这个意义上说,＂家长签字＂作为老师和家长共同实施教育活动的一项内容很有必要。然而,在现实中却出现了许多＂怪现象＂。 |
| 关 键 词： | 家长 学习兴趣 学习习惯 正规教育 小学阶段 信息沟通 教育活动 孩子 |
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