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| 初中物理探究实验教学的点滴体会 | |
| 引用本文： | 胡玉英.初中物理探究实验教学的点滴体会[J].中国教育技术装备,2011(1):199-200. |
| 作者姓名： | 胡玉英 |
| 作者单位： | 河北省迁安市五重安乡旭阳学校中学部 |
| 摘 要： | 新课程标准指出:"我们要爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。"新课程改革要求学生形成主体性的探究式学习方式,同样也要求教师在课堂教学中必须留给学生自主探究的时间和空间,充分发挥学生的主体作用,学会"不教也是教"。 |
| 关 键 词： | 实验教学效果 主体作用 学生人数 新课程改革 探究式学习方式 新课程标准 自主探究 教学过程 物理实验教学 好奇心 |
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