| 教师远程培训中在线参与度的分析与计算 |
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| 引用本文： | 李银玲,张超.教师远程培训中在线参与度的分析与计算[J].中国远程教育(综合版),2008(2):60-64. |
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| 作者姓名： | 李银玲 张超 |
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| 作者单位： | 华东师范大学教育信息技术系,200062 |
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| 摘 要： | 教师远程培训中在线学习参与度是远程培训的一个非常重要的指标,它既可以评价学员学习参与情况,又是实现过程性评价的重要一环.如何分析在线参与度将是远程培训中一项非常重要的工作.通过制定参与度的评价指标将有利于指导和规范学员的行为表现.本文介绍了远程培训中的在线参与度,从表层和深层两个层面分析在线参与度的分析和计算,并且设计了参与度分析评价表,并通过具体实例来展示在线参与度的分析和计算,尝试将学员的参与情况以雷达图来进行表征,让学员了解自己的学习表现.
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| 关 键 词： | 教师培训 在线参与度 表层参与 深层参与 教师 远程培训 在线学习 参与度 分析 计算 Program Teacher Development Distance Participation Online 行为表现 学员学习 表征 雷达图 评价表 设计 深层 规范学 指导 |
| 文章编号： | 1009-458x(2008)02-0060-05 |
| 修稿时间： | 2007年11月10 |
An Analysis of Online Participation in a Distance Teacher Development Program |
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| Li Yinling,Zhang Chao.An Analysis of Online Participation in a Distance Teacher Development Program[J].Distance Education in China,2008(2):60-64. |
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| Authors: | Li Yinling Zhang Chao |
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