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| 中学生合唱的分层教学与形式多样化 | |
| 引用本文： | 魏红星.中学生合唱的分层教学与形式多样化[J].中小学音乐教育,2005(6):9-10. |
| 作者姓名： | 魏红星 |
| 作者单位： | 上海 |
| 摘 要： | 合唱艺术是一门综合艺术,它包含音乐知识,声乐技能、技巧,以及对音乐作品的欣赏能力与表现能力的培养,以团队精神面貌体现出来的一种艺术。这几年我校和其它各校一样生源逐渐减少,能用方法歌唱的学生数量也相对减少,加上初二年级取消兴趣课,开设了科研探究课,使原来的部分合唱队员也不能参加。就学校的现实情况而言,无论是从合唱队的人数还是队员的声音条件都给合唱队的训练带来了一定的困难。况且歌唱条件好的学生分布在全校各个年级的各个班,有的学生全心全意抓文化课根本不愿意参加艺术活动,生怕影响学习,做老师的完全理解学生的心情。怎样才能既不耽误学习文化课,又能将不同年级、不同声音条件的学生组建成一支优秀的合唱队。我们尝试了中学生合唱训练分层教学法以及多样化的表演形式,收到了较好的效果。 |
| 关 键 词： | 形式多样化 分层教学 中学生 能力的培养 综合艺术 合唱艺术 音乐知识 声乐技能 欣赏能力 音乐作品 精神面貌 学生数量 初二年级 合唱队员 艺术活动 理解学生 文化课 探究课 歌唱 学习 生源 科研 学校 老师 |
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