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| 谈课堂意外事件处理三原则 | |
| 引用本文： | 陈兰,魏平.谈课堂意外事件处理三原则[J].中国教育研究与创新,2005,2(4):120-120. |
| 作者姓名： | 陈兰 魏平 |
| 摘 要： | 课堂意外事件往往让教师防不胜防．留给教师思考解决的时间很短，具有紧迫性和复杂性．因此它需要教师运用教育机智采取恰当而有效的措施加以处理，因势利导。充分发挥自己的创造能力。正如苏联教育家乌申斯基所说：“不论教育者怎样地研究了教育学理论。如果他没有教育机智。他就不可能成为一个优秀的教育实践者。” |
| 关 键 词： | 事件处理 课堂 三原则 教育机智 教育学理论 意外事件 因势利导 创造能力 乌申斯基 教师 复杂性 教育者 教育家 实践者 |
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