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| 关于高中生物必修课程教学定位的几点思考 | |
| 引用本文： | 陈卫东.关于高中生物必修课程教学定位的几点思考[J].中学生物学,2011,27(9). |
| 作者姓名： | 陈卫东 |
| 作者单位： | 江苏省南通市天星湖中学 江苏南通226010 |
| 摘 要： | 教学定位是教师依据课程标准的要求,对教学目标、教学重点、教学难点、教学方式方法作出的一个整体性把握.通俗地说,就是“要教到什么程度、学到什么水平”.从宏观层面上来说,教学定位要定出教学的方向、教学的详略、教学的深度;从微观层面上来说,教学定位要定出每堂课的三维目标、教学重点及其深化层次、教学难点及其突破策略、教学方法及其优化组合等等. |
| 关 键 词： | 高中生物 必修课程 教学方向 教学目标 教师 三维目标 几点思考 教学要求 生物课程标准 教学定位 |
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