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| 捕捉“亮点”活练笔 | |
| 引用本文： | 黄新亮.捕捉“亮点”活练笔[J].小学教学研究,2011(16). |
| 作者姓名： | 黄新亮 |
| 作者单位： | 福建南平市延平区实验小学; |
| 摘 要： | 文本不仅是阅读教学的主要凭借,而且是进行习作训练的直接资源,习作训练既可以取其法,又可以用其材。所以我认为学生最经常、最有效的写作训练,应该渗透于阅读教学之中。怎样充分挖掘文本中的写作因素, |
| 关 键 词： | 练笔 捕捉 引导学生 阅读教学 情感 课文 想象 写作训练 习作训练 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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