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| 体验式团体心理教育模式在高职院校的应用研究 | |
| 引用本文： | 张影侠,韦志中,温金梅.体验式团体心理教育模式在高职院校的应用研究[J].中国成人教育,2011(18). |
| 作者姓名： | 张影侠 韦志中 温金梅 |
| 作者单位： | 济南工程职业技术学院;武汉大学现代心理学研究中心;太原师范学院; |
| 摘 要： | 通过对高职院校在校生和毕业生的初步调查发现,绝大多数参与者在自我、关系、情绪等方面不同程度地存在问题,有的甚至影响到就业和生活质量。由此可见,在高职院校开展有效的团体心理教育是十分迫切且必要的。体验式团体心理教育模式的提出弥补了传统模式的不足,在团体心理教育教学中运用以导师能力为主导、以团体动力为主导、以团体技术为主导的三种模式,为提高教学效率,开展心理预防,完善学生人格起到积极作用。 |
| 关 键 词： | 高职 体验式 团体心理教育 |
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