| 建构主义理论新探 |
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| 引用本文： | 张文华.建构主义理论新探[J].教育探索,2006(9):24-26. |
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| 作者姓名： | 张文华 |
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| 作者单位： | 华东师范大学,生命科学学院,上海,200062 |
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| 摘 要： | 建构主义是一个比较完整的教育思想体系。建构主义整合了以往各种教育学理论以及与之相关的心理学、甚至哲学思想。应当从建构主义的教育范式及其隐喻、对教师职能的认识、对认知弹性的运用、对阅读和写作的解释、对社会因素和心理因素间相互关系的考察和运用,以及运用建构主义要注意的问题等方面进行深层次的探索,以利于对建构主义理论有一个全面的了解。
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| 关 键 词： | 教育理论 建构主义 新探 |
| 文章编号： | 1002-0845(2006)09-0024-03 |
| 收稿时间： | 03 5 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006年3月5日 |
The new exploration of structuralism theory |
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| ZHANG Wen-hua.The new exploration of structuralism theory[J].Education Exploration,2006(9):24-26. |
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| Authors: | ZHANG Wen-hua |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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