| 网络课程的个性化及其构建 |
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| 引用本文： | 王忠华,余艳.网络课程的个性化及其构建[J].现代教育技术,2008,18(3):79-83. |
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| 作者姓名： | 王忠华 余艳 |
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| 作者单位： | 华中师范大学,信息技术系,湖北武汉,420079 |
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| 摘 要： | 网络教育倡导以学习者为中心,个性化的学习方式。文章在分析我国目前网络课程的个性化现状的基础上,针对网络课程普遍缺乏个性化机制等问题,结合中国教育信息化技术标准(CELTS),构建了基于学习对象的网络课程系统框架,并重点讨论了基于学习对象的特性实现网络课程的个性化及其优势。
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| 关 键 词： | 个性化 网络教育 网络课程 学习对象 CELTS |
| 文章编号： | 1009-8097(2008)03-0079-05 |
| 修稿时间： | 2007年12月4日 |
Individuality and Construction of Online Course |
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| WANG Zhong-hua,YU Yan.Individuality and Construction of Online Course[J].Modern Educational Technology,2008,18(3):79-83. |
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| Authors: | WANG Zhong-hua YU Yan |
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| Institution: | (Department of Information Technology, Huazhong Normal University, Wuhan, Hubei,420079, China) |
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| Abstract: | Web-based education encouraged learner-centered, individualized study way. After analyzing the individualization situation of the web course in our country, aiming at the problem of the common deficiency of individualization in web course, combining with the Chinese E-Learning Technology Standard （CELTS）, this paper constructed the systematic frame of the learner-based web course, and primarily debated how to realize the individualization of web course based on the learners＇ characteristics, and also it＇s advantage. |
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| Keywords: | Individuality Web-based Education Online Course Learning Object CELTS |
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