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| 做幸福的“行走者”——南京市六合区蒋湾小学“行走式校本研修”探索 | |
| 引用本文： | 刘冰.做幸福的“行走者”——南京市六合区蒋湾小学“行走式校本研修”探索[J].江苏教育,2024(6):66-68. |
| 作者姓名： | 刘冰 |
| 作者单位： | 南京市六合区蒋湾小学 |
| 摘 要： | 真实有效的教师专业发展得力于真实有效的校本研修，真实有效的校本研修活动必然是一场又一场别开生面的“行走”。南京市六合区蒋湾小学近年来所倡导的“行走式校本研修”以教师的业务生长为意义追求，以学校的资源聚力为行动策略，以适性教学中的自我实现为实践生态，在有效提升教师队伍素养的同时，走出了自己的校本研修之路。 |
| 关 键 词： | 校本研修 教师专业发展 团队建设 |