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| 基于教材的大学英语课程思政教学实践研究 | |
| 引用本文： | 刘芳琼.基于教材的大学英语课程思政教学实践研究[J].海外英语,2023(18):132-135. |
| 作者姓名： | 刘芳琼 |
| 作者单位： | 广西民族大学外国语学院 |
| 基金项目： | 2022年度广西高等教育本科教学改革工程项目《传统文化视域下大学英语课程思政育人模式构建与实践》（项目编号：2022JGA174)； |
| 摘 要： | 教材是专家智慧团的劳动结晶，是教师开展教学活动的主要源泉，也是学生获得知识、提高能力和提升素质的主要资源。因此，在探索大学英语教学和思想政治教育有机融合的道路上，教材应该首先发挥其重要作用：育人功能。将从教材内容的思想性和人文性入手，以《新一代大学英语综合教程1》（基础篇）为例，结合单元主题，解读和挖掘教材中蕴含的思想政治元素，探讨大学英语课程思政教学新模式。 |
| 关 键 词： | 教材 课程思政 大学英语 |