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| 应用型本科专业认证制度及其作用机理研究——以工程管理类专业为例 | |
| 引用本文： | 严玲,闫金芹.应用型本科专业认证制度及其作用机理研究——以工程管理类专业为例[J].清华大学教育研究,2012(4):80-88. |
| 作者姓名： | 严玲 闫金芹 |
| 作者单位： | 天津理工大学 管理学院,天津,300384 |
| 基金项目： | 天津理工大学教学改革项目(YB11-16/ZD08-10D);天津市本科教学改革研究重点项目“应用型本科工程造价专业认证制度研究” |
| 摘 要： | 为保证我国内地应用型本科高校人才输出的高效性,本文构建了专业认证制度作用机理模型,揭示了专业认证制度发挥作用的原理,以指导高校的人才培养.并以国际上工料测量专业为例,选取了亚太地区及英国等五个国家和地区进行了专业认证制度作用机理的多样本比较分析,验证了模型的科学性.最后,将该模型导入我国工程管理类本科专业认证制度的构建中,为能力标准体系的建立、高校课程的优化及设置以及构建专业认证制度的组织保障体系提供了合理建议. |
| 关 键 词： | 应用型本科 专业认证 认证制度 工程教育 |
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