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| 如何恰当地处理初中语文教材 | |
| 引用本文： | 王春月.如何恰当地处理初中语文教材[J].语数外学习(初中版),2013(7):46. |
| 作者姓名： | 王春月 |
| 作者单位： | 河南省封丘县第一初级中学 |
| 摘 要： | 透彻地阅读教材文本、准确地解读教材本义、深度把握教材内涵是语文教师需要具备的能力。语文教师要对教材进行解读、认知并且能够结合学生的生活实际,发掘教材内容的趣味性;全面归纳教材体系,认识到教材的难度差异,提高教学效率。一、立足生活实际,增强语文教材的趣味性调查数据显示,目前初中生的语文学习成绩和语文素养难 |
| 关 键 词： | 初中语文教材 学生 教材内容 教材文本 语文教学 语文教师 生活实际 趣味性 语文学习成绩 初中生 |
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