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| 例谈数学应用问题的文化价值 | |
| 引用本文： | 王学春.例谈数学应用问题的文化价值[J].中学生数理化(高中版),2010(8):88-88. |
| 作者姓名： | 王学春 |
| 作者单位： | 江苏新沂市合沟中学 |
| 摘 要： | 数学与人类社会密切相关,体会数学的科学价值、应用价值与人文价值是数学课程标准中课程目标的要求.同时数学课标指出:数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分.所以,数学教师在数学教学中应关注数学的文化价值与体现.下面笔者仅从教 |
| 关 键 词： | 文化价值 数学教师 重要组成部分 数学应用问题 数学课程标准 密切相关 课程目标 数学教学 人文价值 科学价值 |
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