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| 新课程理念下数学的变式教学 | |
| 引用本文： | 张辰旭.新课程理念下数学的变式教学[J].中学生数理化(高中版),2010(5):74-75. |
| 作者姓名： | 张辰旭 |
| 作者单位： | 江苏常州市武进区南宅初级中学 |
| 摘 要： | 所谓新理念下的"数学变式",就是指教师在新课程理念的指导下,以三维目标为导向,有目的、有计划地对数学命题进行合理地转化,不断更换命题中的非本质特征,促使学生掌握数学对象的本质属性,最终使学生透过现象,看到数学知识的本质.同时通过对数学问题多角度、多方位、多层次的讨论和思考,培养学生的数学思维品质. |
| 关 键 词： | 变式教学 新课程理念 数学概念 本质属性 培养学生 数学知识 数学思维品质 形成过程 多角度 概念性 |
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