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| 化学教学中问题设计“度”的研究 | |
| 引用本文： | 胡新锋.化学教学中问题设计“度”的研究[J].中学生数理化(高中版),2010(11):31-31. |
| 作者姓名： | 胡新锋 |
| 作者单位： | 浙江绍兴县鲁迅中学 |
| 摘 要： | 在以"自主"、"探索"为特征的新课程教学模式下,以"提出问题—研究问题—解决问题"为课程教学的主线模式下,教师如何运用"问题"则成了课程教学成败的关键.而课堂教学效果如何,"度"很重要,"度"作为衡 |
| 关 键 词： | 问题设计 课程教学模式 解决问题 阿司匹林 研究问题 教师 学生 学习化学 课堂教学效果 多角度 |
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