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| 大学英语教学评价模式的构想和实践 | |
| 引用本文： | 肖艳,徐媛媛,刘贝贝.大学英语教学评价模式的构想和实践[J].海外英语,2020(7):108-109. |
| 作者姓名： | 肖艳 徐媛媛 刘贝贝 |
| 作者单位： | 青岛黄海学院通识教育学院 |
| 基金项目： | 山东省教育科学规划办项目《基于在线学习平台的高校英语教学评价改革研究》(项目编号:BYGY201916)。 |
| 摘 要： | 教学评价体系是老师在学校中仔细观察学生在课堂上以及课后的综合表现的事实基础上,对于学习的掌握情况所做出的公平公正的判断活动.对于理论基础知识的理解和掌握程度的不同,以及价值观念的差别都会产生不同的评价结果.该文结合多种教学理论,从多方面构建了大学英语教学评价模式,为了能实现对当代大学生英语学习做出丰富多样、公正客观评价的目的,更好地帮助学生认识自己,提高英语语言的学习能力. |
| 关 键 词： | 大学英语 评价模式 构想与实践 |
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