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| 基于"过程教学"的英语泛读教学策略解析 | |
| 引用本文： | 贾晓琳.基于"过程教学"的英语泛读教学策略解析[J].海外英语,2020(7):81-82. |
| 作者姓名： | 贾晓琳 |
| 作者单位： | 吉林化工学院外国语学院 |
| 摘 要： | 阅读教学是英语教学中的一项重要环节,将过程教学应用到大学英语专业泛读课程教学中,可以使学生阅读能力得到提升.然而从实际教学情况来看,受到教学目标不明确、学生英语词汇量不足、课堂讨论不足等因素影响,导致大学英语泛读课程教学质量不够高.还需要老师从"过程教学"角度出发,对英语泛读教学进行组织和设计,在提高英语教学效果的同时,推动学生获得综合发展. |
| 关 键 词： | 大学英语 过程教学 泛读教学 策略 探讨 |
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