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| 大学英语教师专业发展的内涵与价值取向 | |
| 引用本文： | 谈宏慧.大学英语教师专业发展的内涵与价值取向[J].海外英语,2013(8). |
| 作者姓名： | 谈宏慧 |
| 作者单位： | 长江大学,湖北 荆州,434023 |
| 摘 要： | 大学英语教师发展的研究从注重对教学内容、方法的探讨开始转向对其专业发展的研究。关注与探讨大学英语教师的专业发展不仅是为了提高其自身的素养，更是一种新的教育价值观和研究方法论的体现。大学英语教师专业发展的内涵应包括为了实现教育功能的专业知识、专业技术、专业能力和专业素养。同时，基于内涵发展的大学英语教师应该具有成为学者、师者、研究者、合作者、发展者的价值取向与路径选择。 |
| 关 键 词： | 大学英语 专业发展 教师教育 |
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